Buku ini memberikan panduan praktis bagi guru dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran. Kunandar menjelaskan langkah-langkah sistematis mulai dari identifikasi masalah, perencanaan tindakan, pelaksanaan, observasi, hingga refleksi. Disertai contoh dan format penulisan, buku ini membantu guru mengembangkan profesionalisme serta melakukan inovasi pembelajaran berbasis penelitian di kelas.