<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="4641">
 <titleInfo>
  <title>Aku dan Sekolahku:</title>
  <subTitle>Tema 4</subTitle>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
   <publisher>Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia</publisher>
   <dateIssued>2014</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text</form>
  <extent>vi, 154 hlm. : ilus. ; 29,7 cm</extent>
 </physicalDescription>
 <note>Buku siswa merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Terdapat 4 tema dalam pembelajaran tematik terpadu SD/MI kelas II semester 1. Tiap tema terdiri dari 4 subtema. Setiap subtema diuraikan ke dalam 6 pembelajaran. Satu pembelajaran dialokasikan untuk 1 hari. Penjelasan lebih rinci tentang aktivitas pembelajaran dituangkan pada buku panduan guru.&#13;
&#13;
Empat subtema yang ada direncanakan selesai dalam jangka waktu 4 minggu. Aktivitas yang ada dalam buku siswa merupakan kegiatan yang dirancang dengan melihat keterpaduan antar subtema yang kemudian diarahkan untuk mengasah daya nalar dan berpikir tingkat tinggi siswa.&#13;
&#13;
Kegiatan pembelajaran yang ada di dalam buku siswa lebih merupakan contoh yang dapat dipilih guru dalam melaksanakan pembelajaran. Guru diharapkan mampu mengembangkan ide-ide kreatif lebih lanjut dengan memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang ditawarkan di dalam buku panduan guru, atau mengembangkan ide-ide pembelajaran sendiri yang relevan.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>PENDIDIKAN ANAK</topic>
 </subject>
 <classification>372 Keb a</classification>
 <identifier type="isbn">9786022821717</identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Guided by Faith and Knowledge YPSA Digital Library</physicalLocation>
  <shelfLocator>372 Keb a</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">001230</numerationAndChronology>
    <sublocation>My Library</sublocation>
    <shelfLocator>372 Keb a</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <slims:image>Aku_dan_Sekolahku.jpeg.jpeg</slims:image>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>4641</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-05-14 11:16:44</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-05-14 11:17:52</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>