<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="4126">
 <titleInfo>
  <title>La Tahzan for Teachers</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Irmayanti &amp; Gita Lovusa</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
   <publisher>Lingkar Pena Kreativa</publisher>
   <dateIssued>2010</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text</form>
  <extent>x + 196 hlm; 20 x 14 cm</extent>
 </physicalDescription>
 <note>&quot;Saya sudah ditiduri pacar saya.&quot; Begitu pengakuan seorang siswi. Beberapa guru telah mengingatkanku saat pertama kali mengajar di sekolah ini, bahwa jangan berpikir semua siswa disekolah ini masih perawan.&#13;
&#13;
Lantas, satu persatu permasalahan lain pun muncul. Doni yang kerap mengamuk dan berteriak di kelas, Rahmi yang kedapatan menyiletnyilet tanganya sendiri, Arlan si biang ribut, dan masih sederet karakter &quot;luar biasa&quot; para murid.&#13;
&#13;
Tidak, ini bukan sekolah khusus. Sekolah tempatku mengajar adalah SMA biasa. Namun, inilah yang harus aku dan guru-guru lain hadapi. Sebagai pendidik tugas kami memang bukan hanya mengajar.&#13;
&#13;
Menghadapi beragam karakter murid yang tak terduga dan membutuhkan penanganan khusus, sering kali menyerap energiku. Belum lagi kurikulum setebal bantal, peraturan kementrian pendidikan tentang standar segala macam, buku kasus, dan angkaangka panjang dalam catatan tunggakan SPP para siswa, kadang membuat kami hampir menyerah dan berpikir: Biarlah sekolah kecil ini berjalan &quot;biasabiasa saja&quot;, jauh dari impian sempurna sebuah lembaga pendidikan. Namun aku bertanya lagi : lantas apa guna sekolah, selain menerbitkan ijazah?&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>Pendidikan</topic>
 </subject>
 <classification>371. 3 Irm l</classification>
 <identifier type="isbn">9786028851022</identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Guided by Faith and Knowledge YPSA Digital Library</physicalLocation>
  <shelfLocator>371. 3 Irm l</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">10024348</numerationAndChronology>
    <sublocation>My Library</sublocation>
    <shelfLocator></shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <slims:image>La_Tazan_For_TEachers.jpg.jpg</slims:image>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>4126</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-06-19 09:53:11</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-06-19 10:19:19</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>