Secara umum, buku ini menawarkan refleksi dari edukator dan staff Sekolah Tumbuh Yogyakarta atas praktik baik yang telah dilakukan selama proses dan berdinamika di Sekolah Tumbuh Yogyakarta. Pada dasarnya, tulisan-tulisan dalam buku ini dapat dikelompokkan dalam 3 konteks. Pertama, refleksi dalam konteks ruang pelatihan untuk guru dengan tema sekolah inklusi. Kedua, refleksi tentang dinamika bersinergi dengan orang tua. Ketiga, refleksi berproses dengan siswa diruang kelas.