Buku ini tepat untuk dikaji oleh pendidik PAUD, pengawas PAUD, penilik PAUD, para praktisi PAUD, dan masyarakat untuk mendapatkan informasi mengenai berbagai komponen yang terlibat dalam penyelenggaraan layanan PAUD serta bagaimana hubungan antara komponen-komponen tersebut dalam mencapai tujuan PAUD.

Bagi masyarakat, buku ini juga bisa dijadikan sebagai sumber informasi mengenai penyelenggaraan PAUD layanan. Terlebih lagi diakui atau pun tidak, masih mudah ditemui kekurang-pahaman masyarakat terkait dengan penyelenggaraan layanan PAUD. Misalnya saja masyarakat yang memandang bahwa PAUD itu adalah jenis sekolah, padahal PAUD merupakan suatu jenjang pendidikan; masyarakat yang memandang jika anak usia dini belajar dengan cara yang sama seperti kakak-kakaknya di SD/MI, padahal anak usia dini melakukan kegiatan belajarnya dengan cara bermain, dan lain sebagainya.